Se espera hoy en día que los sistemas educativos preparen a los estudiantes no solo para vivir y trabajar en armonía con los demás, sino para ser buenos ciudadanos. Convertir en realidad este propósito pasa necesariamente por que cada estudiante se conozca a sí mismo e identifique y aprenda a regular sus propias emociones. Es precisamente en este campo en el que se ha estado trabajando con docentes y estudiantes del INSA de los grados 2° a 6° de educación básica, utilizando como posibilitador a Scratch. Esta propuesta se basa en el potencial que tiene la programación de computadores para generar ambientes controlados que desencadenan en los estudiantes diversas emociones.
Con el fin de expandir esta iniciativa a otras 6 Instituciones Educativas de Cali, la FGPU realizó, con 9 docentes de informática de dichas IE, el Taller “Identificación, expresión y regulación de emociones con Scratch”. Este Taller busca transferir la experiencia que se ha venido implementando en el INSA con muy buenos resultados.
El Taller se llevó a cabo el día miércoles 17 de abril de 2013 en las instalaciones de la Escuela Maria Perlaza (Calle 5 Oe No 18-02, Barrio Nacional) y estuvo a cargo de Juan Carlos López, editor del portal Eduteka. Participaron en éste: Aidaly Finscué (CEP); Hugo Cataño (María Perlaza); Solanyi Vargas (La Providencia); Mauricio Mosquera (Colegio Jefferson); Mario Ernesto Amador Socarras, Luz Adriana Beca Rios y Aracelly Ceballos Miranda (Inem Jorge Isaacs); Manuel Berrio y Rubén Pastrana (Nuestra Señora de Fátima).
En la siguiente dirección se encuentra, no solo más información sobre este tema, sino los resultados obtenidos en el 2012 en el INSA y las propuestas para el 2013: http://www.eduteka.org/modulos/9/378/2115/1